-
Жалко Пушкина…
Некоторые сказки Пушкина Мия знает наизусть. Я стараюсь расширять ее мировоззрение не только сказочными сюжетами, легким запоминанием стихосложений, она должна знать авторов этих произведений, уважая культуру русского языка. Конечно, она будет учить литературный английский, не только разговорную речь, но человек должен иметь корни рода, а они в родном языке. С первых лет, слушая сказки, она научилась с интересом воспринимать новую информацию. Знает о Пушкине, Дантесе, Лермонтове, Фете, Грине, Майн Риде, Байроне… С огромным интересом и легкостью запоминает стихи. Очень ей нравится Лермонтов: «Расскажи, бабушка… о грустном поэте!» Выучила «На смерть поэта!». Пока спотыкается, ждет поддержки в подсказках, но бегает и повторяет непроизвольно. Никаких нажимов и давлений на нее нет. Ей…
-
Умею ценить МИР!
МИРА ждем, НЕТ ВОЙНЕ! В 2012 году была очень напряженная ситуация, к берегам Ирана прибыли боевые корабли ВМС США… Но, пока суда плыли, удалось подписать мирное соглашение на Кипре об окончании войны. Моряки боевой эскадры высадились на Кипре. Помню, по всему острову, как ручейки, растекались моряки в белой форме, красивые, молодые, высокие, с румянцем на щеках. Я смотрела на них с радостью, эти стройные красавцы не попадут на войну, останутся живы и здоровы… У них в Америке матери, они не будут переживать за жизнь сыновей. Неважно, что это американские мальчишки, они дети, несущие в себе жизнь! Я родилась и выросла, училась, воспитана в СССР, ценю МИР и жизнь людей. А…
-
Протестую…
Наткнулась на видео… https://vk.com/centr1970?z=video-222408696_456239097%2F6ac505b8a381c4d558%2Fpl_wall_-222408696 Прослушала ролик, моему возмущению нет предела. Как педагогу, мне хочется спросить этого чиновника, А КТО БУДЕТ ОЦЕНИВАТЬ ребенка в этой «системе», которая предрасположена рассматривать личность изначально в криминальном аспекте? Уж не эти ли «сирые» и «убогие» чиновники? В подростковом возрасте все детки — «бунтовщики», они входят во взрослую жизнь и хотят понять ее устройство, да и себя, показать миру. Самые сильные ершатся, заявляют о себе, противопоставляют себя системе, протестуют по любому поводу, просто потому, что это переходный период в их жизни… Проходит время, бунтовщики многое понимают и успокаиваются, кто-то подчиняется системе, кто-то уходит в учебу, а кто-то… в криминальный мир. Многое зависит от семьи, окружения, силы…
-
Ну, а что? Удобно!
Продолжаю тему об обманах в интернете. Я не буду писать имя талантливой мастерицы вязания крючком. Не знаю, захочет ли она делать сие достоянием широкой публики. Не имя важно, а факт обмана. Работы этой рукодельницы замечательные, пользуются вниманием и вдохновляют на обучение и самостоятельную работу… Она создала книги на русском языке. Одна из поклонниц в Америке предложила ей перевод на английский язык, мол по всему миру будет расходиться ее творчество. Мастерица с радостью отдала книги и… И книги перевели, но отправили мастерицу в ЧС, продавая это переведенное на англ язык готовое издание в США под собственным именем..! Вот, как могут «обуть» без юридических соглашений Мои книги в Америке тоже продают, хоть…
-
…это лохотрон…
Продолжение темы о мошенниках в инете. Во-первых я хочу выразить ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ всем моим друзьям и поклонникам, которые не проходят мимо нарушений моих авторских прав и присылают мне ссылки с нарушениями, подчас, с обманами. Однажды мне прислали ссылку. Просто ссылку, ни одного слова. Иду по ссылке… Ого! Мои модели на фото в большом количестве … И под ними написано, что принимают на них заказы. И срок изготовления 1 месяц, цена… Я была ошарашена. Даже я в месяц не уложусь, с моим опытом. И чем сложнее платье, пальто, тем больше времени забирает изделие. На машине связать нереально. Я умею вязать на машине, но такие изделия на машине создавать невозможно. То есть,…
-
А ты чувствуй!
Идем гулять, любим ходить в зоомагазин, наблюдать за кроликами, черепашками, мышками, собачками, которые продаются. Проходим мимо хлебного, где пахнет так вкусно пирожными и шоколадом. Мия: «Хочешь сладкого пирожного?» Я: «Хочу, но нельзя!» Мия: «А ты почувствуй! Смотри и чувствуй!» -Хорошо, я послушная, чувствую! Идем дальше. Мия спрашивает: «Бабушка, а почему у тебя нет процессии!» -Чего? -Процессии. -Чего-чего? -Процессии. -А что это такое? Мия: «Не знаю!» Мда, поговорили! Потом смотрели на большую черепаху, которая пыталась вылезть из клетки, но упала на спину и не могла перевернуться, что вызвало сострадание и переживание… Мия готова была открыть клетку и перевернуть черепаху. Но, я объяснила ей, что мы не можем открывать клетку, она не…
-
Жизненный опыт.
Ребенок растет и нарабатывает свой личный опыт. С каждым днем Мия становится более самостоятельной, аж, сверх допустимого. Научилась писать, рисовать, иголкой с ниткой пользоваться, резать ножницами, даже большими, так старается, что язык «участвует» в усердной работе. Радует, что пока режет не все подряд, только кусочки ткани, выделенные ей для кромсания. И вот, решила она себя облагородить. «волосы мешали в лицо», Мия их отрезала! Пришлось сделать челку. Хорошо, что еще можно было аккуратно подровнять. Не очень понравилось, но что делать! Это жизненный опыт. Не страшно! В следующий раз задумается и обратится к взрослым… У других бывают пострашнее самостоятельные эксперименты. На БУНКЕРЕ наткнулась: «В Подмосковье 6-летний любитель экспериментов нашёл у мамы…
-
Цветет денежное дерево!
Редкая рукодельница не окружает себя цветами, горшочками с любимыми растениями в доме.. Они живые, радуют росточками, веточками, восхищают новыми побегами, формами листьев, лепестками венчика… Растения в доме, на балконе удивляют жизненной стойкостью, вдохновляют на работу, создание чего-то красивого, радуют даже листиками.. Я не исключение, у меня тоже на балконе растут пока маленькие деревья: лимона, мандарина, авокадо, две яблоньки, два кустика шиповника, виноградная лоза. Растут лук, петрушка, укроп, перчик, помидорчики маленькие, скоро зацветут гладиолусы. Сижу на балконе, вяжу, пчелки жужжат, птички щебечут, солнышко греет. Иногда петунью сажаю, она цветет летом, осенью астры. Радость от растений. Много лет на балконе и возле подъезда выращиваю денежное дерево. Это кустарник, я его постоянно…
-
Учимся… Кто у кого?
Мия любит сказки, рассказы. Приходится часто придумывать на ходу или вспоминать случаи из жизни.. Особенно сближаемся в обсуждении сказок на ночь, когда медленно и эмоционально рассказываю, а малышка перебивает, показывая, что она помнит и знает, что будет дальше: «Скамейки перевернуты, стулья валяюца, мама искает козлят!» Слушаю и незаметно исправляю «неправильные» формы слов. А кто сказал, что она говорит неправильно? Инфинитив искать, она искает — все так логично. А в языке почему-то ищет! Я даю возможность ей рассказывать, чтобы она училась говорить и правильно строить предложение. А так же слушаю, как она строит предложение, как употребляет словоформы, изменяет: «Повернуй туда!» (поверни). -«Летают птички! И я лету! (на качелях) И карры летут!»…
-
«А почему война?»
Ребенок растет, расширяется кругозор, он открывает для себя мир вокруг.. появляется много новых вопросов. Далеко не на все вопросы легко ответить. Раз пять меня спрашивала внучка: «Война почему?» Пытаюсь доступно объяснить, но слишком мал запас ее слов, смысл которых ребенок понимает. Один вопрос цепляется за другой… Как объяснить доступно? А уходить от ответа нельзя, она будет искать ответы в других местах. Надо, что б именно сейчас установился контакт, чтобы ребенок точно знал, кто ему объяснить и расскажет. Пытаюсь пояснить ей, что враги приходят и хотят забрать твою землю. -«Почему враги?» Понимаю, что она хочет понять, КТО такой враг, в 4 (с хвостиком) года нет у малышей врагов, само слово полная…
